PEMBINAAN NILAI KEMANDIRIAN DI SEKOLAH BOARDING SCHOOL
Keywords:
pendidikan karakter, kemandirian, boarding school, budaya sekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembinaan nilai kemandirian melalui pendidikan karakter di sekolah berbasis boarding school. Penelitian menggunakan metode deskriptif analitis dengan pendekatan kualitatif naturalistik. Data diperoleh melalui kajian literatur serta analisis terhadap konsep pendidikan karakter yang berorientasi pada pembentukan moral, tanggung jawab, disiplin, dan kemandirian peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem boarding school memiliki peran strategis dalam membentuk karakter peserta didik melalui pembiasaan nilai-nilai religius, disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan kemandirian yang diterapkan secara berkesinambungan dalam kehidupan sehari-hari. Keberhasilan pembinaan karakter tidak hanya ditentukan oleh proses pembelajaran di kelas, tetapi juga oleh keteladanan pendidik, budaya sekolah (school culture), serta sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat. Oleh karena itu, pendidikan karakter yang diterapkan secara terpadu mampu menjadi solusi dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia, mandiri, dan bertanggung jawab sehingga mampu menghadapi tantangan kehidupan di masa depan.
References
Berkowitz, M. W. (1998). The Education of the Complete Moral Person. Chicago: University of Chicago Press.
Brooks, B. D., & Goble, F. G. (1997). The Case for Character Education. California: Studio 4 Productions.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence. New York: Bantam Books.
Kilpatrick, W. (1992). Why Johnny Can't Tell Right from Wrong. New York: Simon & Schuster.
Lickona, T. (1992). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Majid, A., & Andayani, D. (2010). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Megawangi, R. (2004). Pendidikan Karakter: Solusi yang Tepat untuk Membangun Bangsa. Jakarta: Indonesia Heritage Foundation.
Rich, D. (1997). Mega Skills. Boston: Houghton Mifflin.
Soewarsono. (2004). Pendidikan dan Pembangunan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Rineka Cipta.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wilson, J. (1997). Moral Education and the Curriculum. London: Cassell.
Wynne, E. A. (1991). Character and Academics in the Elementary School. New York: Teachers College Press.
